חלקו השני של המאמר "עליה ליציע", אשר מפרט שני עקרונות נוספים המסייעים למנהלים לעשות את קפיצת המדרגה מלהיות מנוהלים על ידי השגרה לנהל אותה, להיות על הדברים ולהצליח להתבונן באופן רחב ומורכב על המציאות על מנת להשפיע עליה באופן מיטבי.

רצים ומכבים שריפות. זו החוויה המרכזית של רבים מהמנהלים שאני עובדת איתם.
רבים מבינים את החשיבות של היכולת לעשות עצירות, להתבונן ולחשוב רחב. אבל יותר מכך חשוב לדעת לעשות את ההתבוננות הזו תוך כדי תנועה.
קוראים לזה "לעלות ליציע" וזו מיומנות ששווה להתאמן בה. המאמר הנוכחי מדבר על שניים מהעקרונות שמאפשרים למנהלים להיות בפוזיציה הזו.

אני רואה את האמת.
היא בהירה כמו אור בצהריים.
אבל מי שמולי לא מצליח לראות את זה. כמה שזה מתסכל!
אני מנסה מפה, אני מנסה משם... לא עובר.
מה אפשר לעשות כדי להעביר משוב אפקטיבי. כזה שבאמת מוביל ללמידה ושיפור? במאמר של מאי בבלוג.

אנחנו נמצאים בתקופת מעבר. אנחנו יכולים לתת למציאות להוביל אותנו ולמצוא את עצמנו בשגרה חדשה שלא בחרנו בה, ואנחנו יכולים לקחת את ההגה ולנווט את הספינה הזו למקום הנכון והמדויק ביותר עבורינו.
במאמר החודש צירפתי תרגיל שימושי שיכול לעזור לעשות את המעבר הזה בצורה מיטיבה, ולחזק את יסודות האמון שספגו טלטלה בשנה האחרונה.

מטוב למצוין.
לפעמים אנחנו מסתפקים בטוב רק בגלל שאין לנו מושג שיש גרסא מצויינת שלו שם בחוץ. "בורות היא ברכה" כמאמר הפתגם? לא בטוח. לפחות במקרה של סימולציות, השימוש השגוי בהן מחמיץ ערך שלא ניתן להשיג ביעילות ובמהירות כמו שהכלי הזה נותן.
מוזמנים לקרוא מה אתם מפסידים אם אתם לא עושים את זה נכון.

לפעמים הנסיונות ליצור שינוי ושיפור מייצרים את התופעה ההפוכה. מחקריו של פרופ' אבי קלוגר מראים כיצד תהליכי הערכות ביצועים פעמים רבות מייצרים ירידה בביצועים במקום עלייה, ומראה את הדרך כיצד להפוך את הקערה על פיה. מאמר מומלץ לעונת המשובים

איזה מחירים אנחנו משלמים על חוסר באומץ במקום העבודה? כנראה שהרבה יותר ממה שאנחנו מעריכים.
אחד משחקני הNBA הגדולים של כל הזמנים עשה בחירה גורלית בקריירה שלו, ואנחנו כאן כדי ללמוד ממנה ולהבין כיצד אומץ משפיע על איכות הביצועים ועבודת הצוות.

מהן הדרכים הכי אפקטיביות שהמחקר מכיר על מנת לשפר ביצועים של עובדים על ידי המנהלים שלהם?
מה גורם לעובדים לשמוח ולהגיע להישגים? ומה מאפשר להם לעשות קפיצות בביצועים?
המאמר של חודש אוקטובר מונה את הממצאים המחקריים והכלים המעשיים שיעזרו למנהלים לעשות את הקפיצה הזו, במיוחד היום.

בעולם החינוך מילת הבאזז העדכנית היא SEL - למידה חברתית רגשית. מדובר במהפכה שהופכת את המיקוד בלמידה מהמישור הקוגנטיבי ומעבירה משקל משמעותי לעבר ההשקעה במיומנויות הרגשיות.
עבור עולם העבודה זו כבר עובדה שמסכימים עליה, אבל היישום בתהליכי הלמידה עוד רחוק מהשלמה.